La escuela, como agente
educativo que es, debe formar al niño en un entorno tan parecido al que se
encontrarán fuera de las aulas como sea posible. Los educadores deben tener una
mente flexible y abierta al cambio para adaptarse a la sociedad cambiante en la
que vivimos. De esta manera conseguirán convertir a los niños en miembros
activos de la sociedad, con la preparación suficiente para enfrentarse a la
realidad que les rodea. Por tanto, las escuelas deben utilizar las Tecnologías
de la información y la Comunicación (TIC) para formar y preparar a sus alumnos
desde las edades más tempranas.
Para que nuestros alumnos
alcancen las competencias al finalizar la escolarización, es necesario
desarrollarlas desde la etapa de Educación Infantil. Este primer contacto con
las TIC debe realizarse en las mismas actividades, secuencias, unidades
didácticas o proyectos de trabajo que se estén trabajando en ese momento en el
aula y no utilizarlas de forma aislada e inconexa con los conocimientos a
adquirir
Como hemos visto en este
primer tema, las posibilidades didácticas de las Tic dentro de las aulas y como
estas nos pueden ayudar en la comunicación tanto dentro del mismo colegio como
cara a los padres son muy amplias y variadas. Para que esto sea posible, es
necesaria una implicación de todos los agentes, tanto profesores como familias.
Es decir, los profesores deben ofrecer al alumno conocimientos y destrezas
básicas.
Hay varias páginas web
disponibles donde los alumnos de infantil pueden divertirse a la vez que
aprenden a manejar el mundo de la tecnología como pueden ser edu365 o mestreacasa
Cuando hablamos de
las TIC, no nos podemos olvidar de mencionar la web 2.0, la cual podemos
entender como: "todas
aquellas utilidades y servicios de Internet que se sustentan en una base de
datos, la cual puede ser modificada por los usuarios del servicio, ya sea en su
contenido (añadiendo, cambiando o borrando información o asociando datos a la
información existente), pues bien en la forma de presentarlos, o en contenido y
forma simultáneamente."- (Ribes, 2007)
Los alumnos, pueden trabajar con una gran
variedad de tipos de software como: Programas tutoriales, programas de
ejercitación y práctica, programas de simulación, programas de exploración, programas
de creación multimedia, programas informativos, programas de utilidad o
propósito general o programas lúdicos.
La aplicación de Internet a la escuela es muy útil para la búsqueda de información, la investigación mediante la red, el intercambio de experiencias, la comunicación y la y creatividad.
Las Tic han son útiles para unir:
Colegios, hogares, lugares de trabajado, bibliotecas, servicios de
administración pública y privada, museos, servicios sociales, etc. Ayudan a difundir lo que se está haciendo en
las escuelas, denunciar situaciones escolares injustas, reivindicar mejoras,
compartir recursos, participar en proyectos comunes, etc.
Considero que, como futuras maestras de Educación Infantil,
debemos conocer cuales son las posibilidades que tiene el uso de estas
Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la Educación, ya que
se están convirtiendo poco a poco en un elemento cada vez más indispensable en
los centros educativos.
Los maestros, debemos adquirir un nuevo rol y unos nuevos
conocimiento; no solo conocer correctamente las nuevas tecnologías y sus
posibilidades, sino también como podemos utilizarlas en el aula y enseñar a su
alumnado sus beneficios y también sus desventajas.
En mi opinión, las ventajas de las TIC son muchas: La
estimulación de la creatividad, la experimentación y la manipulación, el
respeto del ritmo de aprendizaje del alumnado, promover el trabajo en grupo
favoreciendo la socialización, despertar la curiosidad y el espíritu de
investigación, etc.
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